一歲到一歲半的孩子，不只活動範圍越來越廣，也可以開始用簡單的詞彙表達自己的想法，那這時候我們可以怎麼跟孩子互動呢？
 

1~1.5歲的情緒發展里程碑

首先我們先來看看孩子有哪些互動能力吧！

▍ 模仿新的動作或聲音

在一歲以前，孩子就已經開始練習很多的肢體動作，例如：丟、拿、放，到一歲到一歲半時，孩子可以將這些單一動作結合，整合成新的動作，例如：先挖砂子、再倒進沙坑中、並堆成小城堡。

▍ 提示下的社交動作

在簡單的提示下，可以做簡單的社交動作，例如：聽到掰掰會揮手、聽到謝謝會點頭鞠躬等。

▍ 展示自己的物品，並把物品給他人

孩子開始拿自己的玩具與他人互動，例如：展示自己的食物、做好的積木給別人看，或是拿玩具給大人，並想持續跟大人互動，或是在大人的要求下，把物品給大人，例如：大人的手攤開並說請給我，孩子可以將某個東西放在爸爸媽媽手上。

▍ 吸引他人注意，並出現幽默感

孩子喜歡成為家庭中的焦點，想要吸引他人的注意，被他人稱讚時會感到喜悅，也會對熟悉的人表示好感，例如：會對特定的人撒嬌、抱抱，另外孩子也開始出現幽默感，對不符合預期的情境會覺得有趣，因此也會在吃飯、洗澡時，出現不同舉動想測試看看父母的反應。
 
 

那我們可以怎麼跟孩子互動呢？

▍ 引導社交動作

剛剛有提到，這個年紀的孩子，在我們的提示下可以做簡單的社交動作，因此每次到新的地點時，可以先由大人示範跟他人說哈囉、你好，在離開時說掰掰，可以幫助孩子建立因果關係，有了一定的經驗後，就可以讓孩子在合適的時機點做實際練習喔！

▍ 假扮遊戲

一歲到一歲半時，孩子開始展示物品或是拿物品給大人想要持續互動，而我們可以透過假扮遊戲增強孩子的社交互動，並且在玩假扮遊戲的過程中，可以告訴孩子每個物品的名稱，並擴充孩子的語言表達及指令步驟，以促進孩子的語言及認知能力。
而假扮遊戲的重點是孩子運用想像力，演出日常生活或想像中的活動，而要有足夠的日常經驗，孩子才能發展出成熟的假扮遊戲，以吃飯、煮飯的例子為例，孩子要先知道吃飯需要湯匙及碗，也要知道該如何正確地拿餐具，才能夠嘗試餵娃娃吃飯，或是孩子要曾經看過爸爸媽媽煮飯、備菜的過程，才能夠假裝切菜。
因此我們可以在日常生活中給予孩子豐富的真實世界經驗，讓孩子可以模仿大人的動作、語言，並且提供各式各樣的真實素材，與無明確功能的素材，例如：積木、沙子、圖畫等，透過這些素材建構出孩子想像中的世界。
關於假扮遊戲的更多資訊，您可以參考以下連結：假扮遊戲怎麼玩？