孩子們學習熟識37個注音符號之後，接下來就是進入到拼音的階段，所謂拼音就是要把不同的聲音符號結合在一起，變成一個音節(一個國字就是一個音節)，這牽涉到孩子大腦處理、整合語音的能力，因此在正式開始拼音之前，我們可以先透過一些小撇步，幫助孩子提升操弄不同語音的能力。

給孩子兩個音，請孩子合起來唸出，如:大人說ㄨ和ㄚ，小孩把這兩個音合起來說ㄨㄚ。先從兩個音開始，再進到三個音。

 

給孩子一個字，並說把第幾個音刪掉，請孩子唸出剩下的音，如:大人說哇(ㄨㄚ)，並請孩子把第二個音(ㄚ)刪掉，孩子說出剩下的音:ㄨ。先從兩個音組成的字開始，再進到三個音組成的字。

  給孩子一個字，並說把第幾個音換成某個音，請孩子唸出新的音節，如:大人說哇(ㄨㄚ)，並請孩子把第一個音換成ㄧ，孩子說出新的音節:ㄧㄚ(鴨)。先從兩個音組成的字開始，再進到三個音組成的字。
 

給孩子一個字，請孩子說出裡面有幾個音，如:大人說哇(ㄨㄚ)，孩子回答有兩個音。

以下我們要分享ㄧ些協助孩子拼音的遊戲方式：

▍拼音釣魚夫

將每個注音符號字卡套上迴紋針，用筷子、線、磁鐵，做一支釣竿。孩子可以自己釣，並把釣到的圖卡結合在ㄧ起，拼唸出來。也可以是大人說ㄧ個字，孩子依照聽到的，釣出能夠拼出目標字的注音字卡。

▍拼音好眼力

適用於練習結合韻，把ㄧ、ㄨ、ㄩ三個介音跟其他韻母組合而成的結合韻，如:ㄧㄚ、ㄨㄚ、ㄩㄣ…等，寫在紙卡上，像撲克牌ㄧ樣，找到競賽夥伴，翻牌出來時，看誰最快唸出紙卡上的結合韻，可獲得該張紙卡，獲得最多紙卡的人獲勝。

▍拼音賓果

準備兩張8x8格子的空白表格，一張給孩子、一張給大人，孩子、大人在自己的表格上依序寫上37個注音符號，多的空格可以自行填寫任何注音符號，孩子與大人輪流唸出ㄧ個字，如﹕哇，把該字的注音ㄨ和ㄚ圈起來，先圈滿一行者(直、橫、對角線都算)則賓果連線獲勝。