正向親子互動 家長工作坊

2024-06-07

 活動目標

  • 「正向教養」「腦科學發展」理論為基礎,探索3 - 4歲孩子的心理需求,特別關注大腦與情緒的關係。
  • 聚焦於「親子雙向情緒管理」,鼓勵家長和孩子以尊重、理解和共融的態度處理情緒,不懲罰、不驕縱進而緊密連結親子間的情感並建立依附。
  • 學習適時適當的鼓勵方式,啟發孩子的自信心和自主性,培養其積極發展的動力和能力。

 適合對象
  • 家有3~4歲孩子(幼幼班/小班)的安兒康家長


 活動特色
在四週的正向親子互動工作坊,將由 Cheryl 資深職能治療師與助教陪伴 8~12 位家長。詳細各週工作坊的課綱,請滑至網頁最下方。
  • 專業的帶領,帶您理解兒童發展的理論 ; 並為您解惑和提供實用建議
  • 透過豐富的活動和實地練習,啟動正向且有感的親子互動
  • 與其他家長分享經驗和心得,育兒路上共同成長

► 講師自我介紹
您好,我是 Cheryl,現任 安兒康 小兒專科診所 嬰幼兒發展中心主任,從事職能治療工作已近20年。我專注於將 正向教養、正念覺察(Mindfulness)和 依附關係 理論應用於兒童早期療育,並在實踐這些理論方面擁有豐富的經驗。

作為一對活潑、創意十足雙胞胎 (紅豆與湯圓姊妹) 的媽媽,我深刻理解家長在兒童教育和情緒管理上的需求與挑戰。假日時,我和另一半經常帶孩子們進行露營活動,通過戶外探索,為他們提供豐富的感覺調節體驗,增強與其他小朋友的社交互動能力及面對挑戰的信心。這些生活經歷讓我更加明白如何將職能治療專業融入日常生活,並在團體活動中提供真實且貼心的支持,幫助其他家長與孩子共同成長。

講師經歷
- 現任  安兒康 小兒專科診所 嬰幼兒發展中心主任 | 安德復復建專科診所 人資長
- 新光吳火獅紀念醫院 職能治療師
- 新北市國小與幼兒園 巡迴服務職能治療師

講師學歷 & 認證
長庚大學 行為科學所 碩士
長庚大學 職能治療學系 學士

- 美國PDA Positive Discipline Association 正向教養協會認證家長講師
- 捷克Prague School 國際認證 Dynamic Neuromuscular Stabilization (DNS): Level A, Pediatric LvI, FIT KID Course
- 挪威 懸吊運動 Redcord Neurac®1認證


 時間
2024 第一梯次工作坊
7月 3、10、17、24 每周三早上 09:30 -11:30(連續四週)

四次課程全程參與者,Chery 將會於隔月提供一次免費家庭諮詢 (45分鐘)。

如果七月份的講座時間不符合您的行程安排,邀請您加入我們的官方LINE帳號,洽詢9月份與11月份的梯次。

預約請洽:安兒康官方LINE帳號  

 工作坊地點
  • 安兒康小兒專科診所 (台北市松山區敦化北路118號)

 報名方式
費用與報名方式,請至以下連結填寫報名表:
報名表請點選右側連結--> 安兒康 正向親子互動 家長工作坊報名表

► 課程大綱
工作坊第1次    2024/7/3                                                                                                     
目標 了解大腦發展對孩子情緒的影響:
探索大腦如何影響情緒發展,並通過正念活動促進情緒調節。
主題內容 - 左右腦和掌中腦 
- 重新連接前額葉與腦幹
練習活動 運用正念活動來帶領家長自己與孩子一同冷靜
 
工作坊第2次    2024/7/10
目標 有效傾聽與回應:
學習如何透過賦能的語言強化與孩子的情感連接,通過實戰練習提升親子交流的效果。
主題內容 - 賦能語句與氣餒語句
- 先用右腦連結情緒,再用左腦連接理由。
練習活動 - 無效傾聽示範
- 有效傾聽的經典語句練習
 
工作坊第3次    2024/7/17                                                                                                   
目標 讚美與鼓勵的效果:
通過分組活動,體驗孩子在爸媽不同回饋方式下的感受,釐清鼓勵與讚美的差異。
主題內容 - 示範經典讚美語句
- 學會有效的鼓勵孩子,培養孩子的自信與自主
練習活動 同理孩子接受讚美或責罵的心理與情緒需求
 
工作坊第4次    2024/7/24                                                                                                  
目標 如何適切運用「溫和與堅定」:
- 練習如何平衡溫柔與堅定,避免重複失效的教養模式
- 同時學習在突發事件中合適的應對方法
主題內容 - 練習溫和與堅定的語句
- 認識情緒調節: 容納之窗
練習活動 體驗當身處於「容納之窗」外,「攻逃呆」的行為反應